| Dersin Adı |
Hardware Interface Programming
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
MCE 440
|
FALL
|
2
|
2
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | English | |||||
| Dersin Türü | ELECTIVE_COURSE | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | Face-to-face | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Problem Solving Q&A Application: Laboratory / Experiment Lecture / Presentation |
|||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü |
|
|||||
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
|||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | The aim of this course is to teach students the basic knowledge necessary to develop software that communicates with hardware. In addition, it is aimed to communicate computers with microncontrollers, display and record sensor data on computers, control actuators and peripheraşs via computers, and develop mechatronic projects that are monitored an controlled via computer interface. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | This course teaches students the basic concepts of object-oriented programmingç The course also vocers the communication of computers with microcontrollers, the development of computer interfaces, the display of sensor data on the computer interface and the control of actuators through computer interfaces. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
12
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Temel Ders |
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri |
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
|
|
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Öğrenme Çıktısı |
| 1 | Introduction to the concept of object-oriented thinking | Chapter 1. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 2 | What is thinking with objects? | Chapter 2. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 3 | Advanced object-oriented concepts | Chapter 3. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 4 | Introduction to class structure | Chapter 4. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 5 | Class design | Chapter 5. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 6 | Object design | Chapter 6. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 7 | Midterm exam | - | |
| 8 | Inheritance and composition | Chapter 7. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 9 | Frameworks and reuse | Chapter 8. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 10 | Building objects | Chapter 9. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO1 |
| 11 | Computer and microcontroller communication | Chapter 12. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO2 |
| 12 | Visualization of sensor data on the computer interface | Chapter 12. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO3 |
| 13 | Controlling actuators via computer interface | Chapter 12. The Object-Oriented Thought Process, Third Edition, Addison-Wesley Professional, 2009. | LO4 |
| 14 | Project workshop | - | |
| 15 | Semester review | - | |
| 16 | Final exam | - |
| Ders Kitabı | Weisfeld M.A. The Object-Oriented Thought Process 3rd Edition Addison Wesley Professional 2009 ISBN:0-672-33016-4 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Sharp J. Microsoft Visual C# Step by Step 8th Edition Microsoft Press ISBN:978-1-5093-0104-1 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % | LO1 | LO2 | LO3 | LO4 | LO5 |
| Ödev | 1 | 20 | X | X | X | X | X |
| Proje | 1 | 20 | X | X | X | X | X |
| Ara Sınav | 1 | 20 | X | X | X | X | X |
| Final Sınavı | 1 | 40 | X | X | X | X | X |
| Toplam | 4 | 100 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Katılım | - | - | - |
| Teorik Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | - | - | - |
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | - | - | - |
| Portfolyo | - | - | - |
| Ödev | 5 | 4 | 20 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | - | - | - |
| Proje | 1 | 17 | 17 |
| Seminer/Çalıştay | - | - | - |
| Sözlü Sınav | - | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Toplam | 180 |
| # | PC Alt | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Program yeterlilik verisi bulunamadı. | |||||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..